五年级奥数太难了,孩子如何学好奥数?

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:UU快3直播官网

嘛嘛,说起来数学五种然后挺好玩的。。。出些刁难孩子的题没意思,做些开拓思维的益智题是好。。然后做算错也是很拉分的。。不过初中没有 的会训练好多好多 ,应该初三就不让再计算错了。。

4、从最要花费的起点刚开始英语 英语 。

高中了就要勤奋咯,好多好多 没有 成绩很好的高中数学变的平平。。

  制定学习计划

  所谓系统学习,决完整篇 都在拿过哪块来就学习哪块,时要要有没有 合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。

嘴笨 数学小学一定要打好基础,还有还才能 自暴自弃,要完整篇 衔接好内容,不懂的一定要想明白,小学数学得 了基本上初中数学不让差,然后时要要选用当时人懂了,毕竟是积累性学科。

  奥数是小升初的竞争资本之一。其中大要素重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本完整篇 都在在奥数基础上进行的延伸。好多好多 不论是从小升初的深度还是从提高自身能力的深度考虑,五年级学生都应该重视奥数基础要素。

制定学习计划

奥数是小升初的竞争资本之一。其中大要素重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本完整篇 都在在奥数基础上进行的延伸。好多好多 不论是从小升初的深度还是从提高自身能力的深度考虑,五年级学生都应该重视奥数基础要素。

所谓系统学习,决完整篇 都在拿过哪块来就学习哪块,时要要有没有 合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。

 我来答

第三、五年级还是没有 积累竞赛成绩的八时。众所周知,小升初有点儿看重奥数和英语,数学竞赛有希望杯,华杯赛,走美,迎春杯,学而思杯等等,在五年级这人年可能性学生才能得没有 奖,小升初也就成功了一半,由此可见竞赛成绩在小升初中的重要性,当然也然后五年级的奥数学习在小升初中是非常重要的。

嘛嘛,数学这人东西是要看兴趣的。。。

  五年级要怎样学得 奥数?

然后接触奥数,学不懂完整篇 都在孩子不适合学得 ,是起点太少花费。举个例子:《仁华学校奥林匹克数学课本》是一本非常好的教材,然后《仁华课本》中的好多好多 知识超前于学校的课本,可能性利用的不好,很容易打击孩子的积极性和自信心,这是目前原应好多好多 孩子不喜欢数学,厌恶数学的最主要的原应之一。

五年级要怎样学得 奥数?

  第三、五年级还是没有 积累竞赛成绩的八时。众所周知,小升初有点儿看重奥数和英语,数学竞赛有希望杯,华杯赛,走美,迎春杯,学而思杯等等,在五年级这人年可能性学生才能得没有 奖,小升初也就成功了一半,由此可见竞赛成绩在小升初中的重要性,当然也然后五年级的奥数学习在小升初中是非常重要的。

  重视基础

3. 学习简单的枚举法:枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在华数课本中,介绍这人现象时采用数数这人更为直观的辦法 ,将冗杂抽象的现象形象化,便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维辦法 ,学习之初将抽象现象形象化,才能更好地引导学生去主动思考,建立起当时人的思维辦法 。

  学习到一定阶段然后,也要注重孩子思维辦法 的培养了,还才能 老要等待图片在解题这人阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上升到辦法 的拓展,再到掌握辦法 举一反三,实现没有 质的飞跃!

二、实践是必不可少的。

村里人 村里人 接触过不少四五年级希望刚开始英语 英语 学习奥数的学生,令人惊讶的是,哪此学生包含相当一要素学生其嘴笨 低年级时没有 学过奥数的,但可能性当时学习听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形势又不得不学。对于没有 的学生,学习华数是有一定阴影的,甚至然后 学生抱定了当时人不适合学华数的念头,有一定抵触心理。

扫描二维码下载

本回答被前网友采纳

1、接触奥数,兴趣第一。

  五年级的学生是属于小学的高年级阶段,嘴笨 是最初接触奥数,然后必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,飞快过渡到高年级奥数的学习。

在做题的然后要注意,还才能 只把题做对,做对题不代表理解;最好能做到以下没有 方面:

另外也还才能到培优智能看看,参加个小学五年级奥数班培训。

①做每道题时要有过程;

当然五年级也是初中学习非常好的前奏。没有这人前奏,孩子将好难做好从小学生向初中生的过渡。可能性小学的内容是蛮简单的,而中学的是占据 一定难度的,通过五年级的学习,孩子学生将深刻地了解这人点,也知道了当时人应要怎样适应没有 没有 转变。

为你推荐:

五年级的学生是属于小学的高年级阶段,嘴笨 是最初接触奥数,然后必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,飞快过渡到高年级奥数的学习。

1. 巧算与速算的基本知识:对于一年级的学生来说,计有无学生学习时遇到的第没有 现象。可能性才能在看似无序的算式中寻找到一定的规律,化繁为简,没学得生一定才能增强学习数学的信心,提高学习数学的兴趣。另外,计算与速有无各种后续现象学习的基础。学得 数学,首先就要过计算这关。

首先五年级是对然后所学知识的总结。小学奥数包含好多好多 内容都在在小升初试卷中占有一定的比例,而五年级将哪此知识总结了一下,让孩子知道当时人在哪此方面薄弱,及时查漏补缺。

学的好的同学完整篇 都在嘴笨 做数学题有意思的,不过奥数么没必要,学得 课本就行了,不见得学得 奥数的数学成绩都比奥数题做的差的人好,奥数要的是兴趣,而考试假使 练习富有一定没有现象。

2、找一位孩子最喜欢的老师。

一、对学习的兴趣是非常重要的。

另外也还才能到培优智能看看,参加个小学五年级奥数班培训。

  量变到质变

3、用一套最权威的教材。

首先五年级是对然后所学知识的总结。小学奥数包含好多好多 内容都在在小升初试卷中占有一定的比例,而五年级将哪此知识总结了一下,让孩子知道当时人在哪此方面薄弱,及时查漏补缺。

好多好多 既然家长决定低年级刚开始英语 英语 学习奥数,一定要首先注意兴趣上的培养,帮助村里人 村里人 找到数学中引起村里人 村里人 兴趣的事情,比如数字游戏等等。

4. 数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识:数论现象是后续学习中的没有 重点,而这学期将要学到的:数字的奇与偶、不等与相等等无疑可能性是今后学习的基础,在这里村里人 村里人 把数论现象分解为各种类型逐一讲解,使华数学习更加系统。

使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

既然然后接触奥数,兴趣是第一位的,那找一位孩子喜欢的老师然后学习的重中之重。一位好的老师才能让孩子飞快喜欢上课堂,以当时人的人格魅力感染学生。在课堂上,老师不仅是孩子的是师长,也是孩子的村里人 村里人 ,和孩子们一并探讨现象,一并思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师一并喜欢数学。

③家长要抽查孩子,让孩子给您讲题,要求讲会讲懂。

  五年级是有余力进行额外学习的,然后可能性然后没接触过奥数,没有还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单现象逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,正确处理接触现象打消学习积极性。

重视基础

由简单入手

2. 认识并法学会数各种基本图形:正方形、长方体、圆和立方体等是小学得 习中最常见的图形。通过系统的指导,使一年级的学生才能计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维,为建立思维模式打下基础。

下载百度知道APP,抢鲜体验

  当然五年级也是初中学习非常好的前奏。没有这人前奏,孩子将好难做好从小学生向初中生的过渡。可能性小学的内容是蛮简单的,而中学的是占据 一定难度的,通过五年级的学习,孩子学生将深刻地了解这人点,也知道了当时人应要怎样适应没有 没有 转变。

要飞快过渡

学习重点难点解析:

孔子50多年前说过:“知者不如知者,乐者胜于知者。”村里人 村里人 都知道,要想做好事,时要对这件事有兴趣。很少有不喜欢数学的孩子能学得 数学。

五年级是有余力进行额外学习的,然后可能性然后没接触过奥数,没有还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单现象逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,正确处理接触现象打消学习积极性。

可能性说一到四年级的学习是微观层面的,没有五年级的学习然后宏观层面的。还才能才能 在宏观调控下,微观的东西才能更好地发挥出它的作用。可能性没有五年级的学习,没有然后的知识就像一座座大山压得学生喘不过气,也问你应先攻克哪一座。

  要飞快过渡

可选中没有 或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个现象。

奥数课程使用的教材是《仁华学校奥林匹克数学》(简称“华数课本”),这套教材是最具系统、使用时间最长的奥数教材。通过长期的华数学习,还才能使学生的数学得 习能力和素质得到培养,思维能力、智力潜能得到很好的开发,现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐。华数课程还才能使您的孩子“开思维之窍,入解题之门”,帮助孩子奠定坚实的基础,攀登数学的颠峰!

量变到质变

  由简单入手

一年级的孩子然后踏入小学要怎样学得 数学,甚至是奥数呢?不论是学习习惯还是学习辦法 ,都时要全面的培养和正确的引导,这就时要家长对整个六年的小学得 习有没有 全面的规划。

学习到一定阶段然后,也要注重孩子思维辦法 的培养了,还才能 老要等待图片在解题这人阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上升到辦法 的拓展,再到掌握辦法 举一反三,实现没有 质的飞跃!

  可能性说一到四年级的学习是微观层面的,没有五年级的学习然后宏观层面的。还才能才能 在宏观调控下,微观的东西才能更好地发挥出它的作用。可能性没有五年级的学习,没有然后的知识就像一座座大山压得学生喘不过气,也问你应先攻克哪一座。

②草稿纸要整洁;